DigComp 3.0 Gaitasun Digitalen Europako Esparruaren bosgarren edizioa da. Digitalki eguneroko bizitzarako, gizartean parte hartzeko, lan egiteko eta ikasteko gai izateko beharrezkoak diren ezagutzak, trebetasunak eta jarrerak deskribatzen ditu, eta haurrekin zein helduekin erabil daitezke.

Esparrua teknologikoki neutroa da, eta hezkuntza-, prestakuntza- eta enplegu-testuinguruetan hainbat helburutarako egokitu eta egokitzeko diseinatuta dago. DigComp tokiko, eskualdeko, nazioko, Europako edo nazioarteko pertsona eta erakundeentzat da, gaitasun digitalaren beharrak ulertu eta identifikatzeko eta haien garapena laguntzeko helburu komuna partekatzen baitute. Gaitasun digitalei buruzko EBko politikak eta ekimenak babesten ditu (hala nola Gaitasunen Batasuna, non DigComp esplizituki aipatzen den, eta Hamarkada Digitalaren Politika Programa), bai eta eraldaketa digitalaren inplikazio sozietario eta ekonomikoak ere (AA Kontinenteko Ekintza Plana eta Umeentzako Internet Hobe baterako Europako Estrategia).

DigComp 3.0k 2022az geroztik gertatu diren garapen, joera eta praktika teknologiko digitalak ditu, gaitasun digitalean eragin handia dutenak. Era berean, atal berri bat sartu da, ikaskuntza-emaitzak deskribatzen dituena, gaitasun digitalaren ikuspegi granularragoa ematen duena, esparrua erraz eta koherentziaz interpretatzeko eta aplikatzeko aukera ematen duena, bai eta AAren konpetentzia esparru osoan sistematikoki eta zeharka integratzeko aukera ere.

DigComp 3.0 Kompetentziaren Mailak

Informazioaren bilaketa, ebaluazioa eta kudeaketa

Informazio-beharrak artikulatzea, eta informazio eta eduki digitala bilatzea, aurkitzea eta berreskuratzea.

Iturriaren eta bere edukiaren garrantzia ingurune digitaletan epaitzea.

Iturri digitalak, edukiak eta horiek sortzeko erabilitako prozesu digitalak kritikoki ebaluatzea.

Informazio eta datu digitalak biltegiratzea, kudeatzea, antolatzea eta aztertzea.

Komunikazioa eta lankidetza

Ingurune digitaletan elkarreragitea, partekatzea, komunikatzea eta lankidetzan aritzea, eta, aldi berean, kultura-, belaunaldi- eta bestelako aniztasunaz eta teknologia digitalen ezaugarri eta mugez jabetzea.

Teknologia digitalen bidez gizartean parte hartzea.

Norberaren eskubideak aldarrikatzea eta ingurune digitaletan aukera erabiltzea.

Norberaren presentzia, identitate eta ospe digitala kudeatzea.

Edukiak sortzea

Eduki digitala sortzea eta editatzea.

Informazioa eta edukiak hobetzea eta lehendik dagoen ezagutza-multzo batean integratzea, egile-eskubideak eta lizentziak nola aplikatu behar diren ulertuz, eduki digitalak sortzean, hobetzean eta integratzean ikuspegi etiko eta arduratsua hartuz.

Sistema informatiko bati argibideak emateko pentsamendu konputazionaleko eta programazioko teknikak aplikatzen jakitea.

Segurtasuna, ongizatea eta erabilera arduratsua

Gailuak, edukiak, datu pertsonalak eta pribatutasuna ingurune digitaletan babestea.

Norberaren eta besteen ongizate fisiko, mental eta soziala sustatzea, eta teknologia digitalek ongizateari eta gizarteratzeari dakarzkien onurez eta arriskuez jabetzea.

Teknologia digitalen eta horien erabileraren ingurumen-inpaktuaz jabetzea, inpaktu hori murrizteko neurriak hartzea eta teknologia digitalak jasangarritasuna sustatzeko erabiltzea.

Arazoen identifikazioa eta ebazpena

Beharrak identifikatu eta ebaluatzea, teknologia digitalak erabiltzea eta ingurune digitalak egokitzea behar horiek betetzeko.

Ingurune digitaletako arazo tekniko eta kontzeptualak eta egoera problematikoak identifikatzea eta ebaztea.

Teknologia digitalak erabiltzea hobekuntzak sartzeko edo prozesu eta produktuetarako soluzio berriak garatzeko.

Ingurune digitaletan autonomiaz moldatzeko behar diren gaitasunak garatzea.

Aurrerapen teknologiko digitalei eta horien ondorioei buruzko informazioa izatea.

Zer berri DigComp 3.0-n?

Edukiei (hau da, konpetentzia digitala zertan datzan) eta aplikazioari (hau da, esparrua nola egokitzen eta erabiltzen den eta hezkuntza-, prestakuntza- eta enplegu-sistemetan duen zeregina) buruzko lehentasunezko hainbat gaik gidatu zuten DigComp 3.0 garatzea (3. irudia). Politika eta literatura akademikoan oinarrituta identifikatu ziren, eta adituei eta alderdi interesdunei kontsulta egin zitzaien. Era holistikoan txertatzen dira esparruaren edukian eta diseinuan.

Gaiak: Adimen artifiziala (AA sortzailea barne), Zibersegurtasun gaitasuna. Eskubide digitalak, aukera eta erantzukizunak. Ingurune digitaletako ongizatea eta desinformazioari eta desinformazioari aurre egiteko gaitasuna.

Gaiak: Gaitasun digitala bizialdi osoko ikaskuntzaren funtsezko zati gisa, Oinarrizko gaitasun digitala eskuratzeko aurreeskakizunen aitorpena, Gaitasun digitalaren beharrizanen desberdintasunen aitorpena norbanakoen artean eta denboran zehar, Esparruaren aplikazio malgu eta arinen beharra.

DigComp 3.0ra eguneratzea 2022an DigComp 2.2 argitaratu zenetik gertatu diren funtsezko garapen, joera eta praktika teknologikoek bultzatzen dute (adibidez, AA sortzailearen hedapen azkarra). Horiek inplikazio zabalak dituzte pertsonen gaitasun digitaletan, eta lehentasun politikoetan eta interesdunen kezketan adierazten dira (Abendroth-Dias et al., 2025; Farias-Gaythan et al., 2023; Lewandowsky et al., 2020; Onesi-Oizigagun et al., 2023). DigComp 3.0k erabiltzaileen eta interesdunen eskaerei ere erantzuten die, DigCompen aplikazio praktikoetan argitasun gehiago bilatu baitute. Europako Gaitasun Digitalen Ziurtagiri baten bideragarritasunari buruzko ikerketa batean, EBko estatu kide guztietako 650 interesdunen artean, funtsezko gomendio bat izan zen DigComp-en ikaskuntza-emaitzak garatzea (Centeno et al., 2024a).

HELBURUAK:

1. Joera teknologiko digital berriak eta gorabidean daudenak eta horiek gaitasun digitalean dituzten inplikazioak txertatzea, betiere esparru-egitura orokorra eta teknologiaren neutraltasuna mantenduz.
2. Ikaskuntzaren emaitzak eta bestelako hobekuntza egokiak garatzea, DigComp aplikatzeko moduan argitasuna eta lerrokatze operatiboa bermatzeko.

ALDAKETAK ETA GARAPENAK:

Bost eskumen-arloen eta 21 eskumenen idazkera eguneratzea, egungo teknologia-joerak islatzeko.
Aurreko bertsioaren arabera mapagarriak diren gaitasun-mailen (Oinarrizkoa, Ertaina, Aurreratua eta Oso Aurreratua) deskribapen orokor berria, eta gaitasun-maila eta konpetentzia bakoitzerako aitorpen berriak eta berrikusiak.
Ikaskuntzaren emaitzak garatzea, argiago interpretatzeko eta aplikatzeko.
Adimen artifizialaren konpetentziaren integrazio sistematikoa, zeharkakoa, DigComp 2.2ren gainean eraikitzen den esparruan, bai eta AAren inguruan berriki izan diren garapenak ere.

APLIKATZEKO BALIABIDEAK:

Glosario zehatz bat, 120 hitz gakoren inguruan.
Informazio argia eta erabilerraza DigComp 3.0-ri buruz, JRCDigComp web gunean.
JRC-DigComp web espazioan ere, DigComp 3.0 bertsioak kalkulu-orrian eta datu ireki estekatuak (JSON) formatuetan.